ヨーロピアンピアノメソッド第1巻/The European Piano Method - Volume 1 (German/French/English Book with Online Audio)
商品詳細
1958 年から 1962 年にかけて 2 巻で出版され大成功を収めたピアノ メソッドに続き、3 巻からなるヨーロピアン ピアノ メソッドは、現代のピアノ教育学の発展を考慮した新しい教科書となります。エモンツメソッドの優れた特徴:多くのヨーロッパ諸国の曲、生徒は楽譜を書かずに演奏し始める、即興演奏と黒鍵の演奏、リスニングスキルと聴覚意識の発達、シンプルで論理的な学習構造、多くのデュエット、そして魅力的な完全な・カラーイラスト。 第 1 巻: 子どもと楽器の関係を築き、育む最も自然な方法は、子どもがこれまでに吸収してきたすべての曲をキーボードで見つけて耳で演奏できるように刺激し、奨励することです。童謡や民謡だけでなく、家庭、学校、教会、ラジオ、テレビなどで聞かれる他のメロディーもこれに適しています。歌って聞いて演奏するという自然な流れが、リスニング能力と音楽性の発達の基礎となります。一生楽器を使用する間、人は常に自分が聞いたことすべてをその楽器で再生するように努めるべきです。同時に、子供は最低音域から最高音域まで、耳だけでなく触覚によって鍵盤全体に慣れる必要があります。若い奏者は、ピアノの演奏と楽譜を読むという複雑なプロセスを組み合わせる前に、すでにキーボードとの接触の感覚を持っている必要があります。最初から黒鍵だけで演奏することは、黒鍵の配置を(文字通り)「つかむ」のに特に良い機会となります。即興メロディーの場合も、白鍵のダイアトニックスケールよりも、黒鍵で形成されるペンタトニックスケールの方が初期段階では扱いやすいです。このため、「黒鍵で演奏する」という導入セクションが含まれています。ここで教師は、そのような教材を通じて、初心者がキーボードに慣れるように奨励する必要があります。この方法で始めることのもう 1 つの利点は、運動系の機能のトレーニングが指の狭い範囲からだけでなく、腕と体全体というより大きな演奏装置から始まるという事実にあります。このようにして緊張を避けることができます。最初(「イエロー」ページ)にある即興演奏と歌の伴奏に関する提案は、「印刷された音楽からの演奏」の章の前に必ずしも一度に扱う必要はなく、むしろ徐々にレッスンに組み込む必要があります。ここで印刷された音楽は、主に練習を通じて演奏する教師を対象としています。生徒は本ではなく記憶に基づいて遊びます。音声はオンラインでアクセスできます。
(出版社Webサイトより機械翻訳)
Following the very successful piano method published in two volumes between 1958 and 1962, the three-volume European Piano Method represents a new textbook which takes into account the development of modern piano pedagogy. Winning features of the Emonts Method: songs from many European countries, pupils begin to play without music notation, improvisation and playing on the black keys, development of listening skills and aural awareness, simple and logical learning structure, lots of duets, and attractive full-colour illustrations. Volume 1: The most natural way of creating and nurturing the relationship of a child with an instrument is to stimulate and encourage the child to find on the keyboard, and to play by ear, all the tunes he or she has so far assimilated. Not only children's songs or folk songs are suitable for this but also other melodies that may be heard at home, at school, in church, on the radio and on television. The natural progression, from singing and listening to playing, forms the foundation for the development of listening ability and musicality. During a lifetime with an instrument one should always try to replay on it everything that one has heard. The child should, at the same time, be made familiar with the whole keyboard by touch as well as by ear, from the lowest register to the highest. the young player should already have a feeling of contact with the keyboard before piano playing is combined with the complicated process of reading music. Playing only on the black keys to begin with will offer a particularly good opportunity to grasp the arrangements of the black keys (literally) 'grasping'. For improvised melodies, too, the pentatonic scale formed by the black keys is easier to handle at the beginning stages than the diatonic scale of the white keys. For this reason, an introductory section 'Playing with the Black Keys' has been included. Here the teacher, through such material, should encourage the beginner to become familiar with the keyboard. Another advantage in beginning this way lies in the fact that training the functions of the motorial system does not only start within the narrow stretch of the fingers but with the larger playing apparatus of the arms and the whole body. In this way tension can be avoided. The suggestions for improvisation and song accompaniement given at the beginning (on the 'yellow' pages) should not necessarily be dealt with all at once before the chapter 'Playing from Printed Music' but should rather be gradually incorporated into lessons. Here, the printed music is intended primarily for the teacher who will play through the exercises. The pupil plays from memory rather than from the book. Audio is accessed online.
(出版社Webサイトより原文)
商品仕様 | ピアノ楽譜 |
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作曲 | Fritz Emonts |
メーカー名 | Schott Music/ショット・ミュージック |
メーカー番号 | 49007644 |
取次店番号 | 49007644 |